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2021级工程造价专业人才培养方案
2021-10-27 17:34:39

一、专业名称及代码

工程造价（440501）。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属

专业大类

所属

专业类

对应行业

主要职业

类别

主要岗位

类别（或技

术领域）

职业资格（职业

技能等级）证书

土木建筑

大类（44）

建设工程

管理类

（4405）

专业技术

服务业

（74）

项目管理工程

技术人员

（2-02-30-04）

信息管理工程

技术人员

（2-02-30-08）

工程造价技术

人员

（2-02-30-10）

项目管理

工程造价

二级造价师

1%2BX职业技能等

级证书（建筑信

息模型 BIM）

1%2BX职业技能等

级证书（工程造

价数字化应用）

五、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有
一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益
求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握工程造

价专业知识和技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人
员职业群，能够从事工程造价等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格
本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。
（一）素质
1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时
代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深
厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱
劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和
创新思维、全球视野和市场洞察力；
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意
识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5. 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和
一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6. 具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱
好。
（二）知识
1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统
文化知识；
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明

生产等相关知识；
3.熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、
使用等方面知识；
4.了解投影原理，熟悉制图标准和施工图绘制知识；
5.熟悉建筑工程施工工艺知识；
6.掌握 BIM 建模知识；
7.熟悉项目管理原理，掌握建筑工程项目管理知识；
8.熟悉工程施工组织设计知识；
9.熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识；
10.掌握工程造价原理和工程造价计价知识；
11.掌握工程造价控制基本知识；
12.熟悉基于 BIM 确定工程造价知识；
13 熟悉编制计价定额的知识；
14.掌握建筑工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程
结算编制方法知识；
15.了解经济法基础知识，熟悉与建筑市场相关的建设合同与建
设法规知识。
（三）能力
1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
3.具有施工图绘制和识读能力；
4.具有建筑信息模型建模能力；

5.能够完成建筑统计指标的计算和分析；
6.能够编制建筑工程预算、工程量清单、工程量清单报价；
7.能够与团队合作完成工程投标报价的各项工作；
8.能够处理工程变更、价格调整等引起的工程造价变化工作；
9.能够编制工程结算；
10.能够参与企业基层组织经营管理和施工项目管理工作；
七、课程设置及学时安排
（一）课程设置
主要包括公共基础课程和专业课程。
1.公共基础课程
根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、毛
泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、就业与创
业指导、健康教育、劳动教育、雷锋精神、体育、实用英语、高等数
学基础、计算机应用基础、军事理论等课程。
2.专业课程
一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖
有关实践性教学环节。包括以下主要教学内容：
（1）专业基础课程
设置建筑材料、建筑识图与房屋建筑构造、建筑施工技术、建
筑结构基础、建筑施工组织、建筑水暖电基本知识等。
（2）专业核心课程
设置土建计量平台 GTJ、建筑工程预算、钢筋工程量计算、安装

工程预算、市政工程预算、BIM 技术在工程造价中应用等
（3）专业拓展课程
设置工程经济、建筑工程监理概论、房地产估价、工程招投标与
合同管理、工程建设法规等课程。

3.专业核心课程主要教学内容与要求

序号

专业核心课程

主要教学内容与要求

建筑工程估价

1）建筑工程预算定额的内容、使用与换算；耗量确定方法；定额水平确定与测定方法；

2）建筑工程费用组成与计算方法；
3）定额计价方式；清单计价方式；
4）计价定额编制原理；技术测定法；定额消5）人工单价编制方法；材料单价编制方法；机械台班单价编制方法；
6）工程量清单报价编制理论与方法；
7）建设工程量清单计价规范的作用及内容；工程量清单计价表格组成与使用；
8）分部分项工程项目与措施项目清单工程量计算；分部分项工程项目与措施项目组价工程量计算；分部分项工程项目与单价措施项目综合单价计算；
9）建筑面积、土石方工程量、砖石工程量、脚手架工程量、混凝土工程量、金属结构工程量、门窗工程量、楼地面工程量、屋面及防水工程量、单价措施项目工程量、装饰工程量计算；
10）分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费与税金计算；
11）编制建筑工程预算
12）编制工程量清单报价。

安装工程估价

1）安装工程预算定额的内容、使用与换算；安装工程费用划分与计算；
2）给水安装工程量、排水工程量、消火栓工程量、消防自动喷淋系统工程量、空调系统工程量、电气照明系统工程量、防雷接地系统工程量、网络系统工程量、动力配电系统工程量；
3）分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费与税金计算；

		4）编制安装工程预算
3	市政工程估价	1）市政工程预算定额的内容构成，市政工程定额的使用与换算； 2）市政工程费用的概念、市政工程费用的划分、市政工程费用计算方法；桥涵护岸工程量计算、管道工程量计算；分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费与税金计算； 4）编制市政工程预算 3）市政土石方工程量计算、道路工程量计算、
4	BIM 技术在工程造价中应用	1）基于 BIM 的工程量计算； 2）基于 BIM 的工程概预算编制； 3）基于 BIM 的工程量清单编制、工程量清单报价编制、工程结算编制。
5	土建计量平台 GTJ	1）识图练习 2）画图准备 3）首层构件的属性、画法及汇总工程量 4）楼层复制及修改 5）屋面层构件的属性、画法及汇总工程量 6）基础层构件的属性、画法及汇总工程量 7）装修构件的属性、画法及汇总工程量 8）工程计价

4.实践性教学环节
主要包括课程实训、顶岗实习、毕业设计等。在校内外进行工
程预算、工程量清单、工程量清单报价实训和工程造价等综合实训。
顶岗实习可由学校组织在建筑企业开展完成。实训实习既是实践性教
学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。应
严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业学校工程造价
专业顶岗实习标准》要求。
5.相关要求
学校应结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等

方面的选修课程、的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将
有关内容融入到工程造价专业课程教学中；将创新创业教育融入到工
程造价专业课程教学和有关实践性教学环节中；自主开设其他特色课
程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。
（二）学时安排
总学时为 2606 学时，每 18 学时折算 1 学分，其中，公共基础课
总学时不少于总学时的 25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的
50%，其中，顶岗实习累计时间为 6 个月，各类选修课程学时累计不

少于总学时的 10%。

表一工程造价专业教学进程安排

分类		序号	课程名称	学分	课程性质	学时				考核方式	学时按学期分配
分类		序号	课程名称	学分	课程性质	总计	理论	实践	理实一体	考核方式	一 13周	二 15周	三 14周	四 14周	五 0周	六 0周
公共基础课程		1	思想道德修养与法律基础	3	必修	48	40	8		考试	2	2
		2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	必修	64	48	16		考试			2	2
		3	形势与政策	2	必修	32	32			考查	*	*	*	*
		4	就业与创业指导	2	必修	38	38			考查	1	1	1	1
		5	健康教育	2	必修	32	32			考查	1	1
		6	劳动教育	1	必修	16	16			考查		1
		7	雷锋精神	0.5	必修	8	8			考查		*
		8	体育	6	必修	108	108			考查	2	2	2	2
		9	实用英语	10	必修	168	168			考试	4	4	2	2
		10	高等数学基础	2	必修	39	39			考试	3
		11	计算机应用基础	3	必修	52	26	26		考试	4
		12	军事理论	2	必修	36	36			考查	3
院（校）级选修课					选修							*	*	*
专业课程	专业基础课	12	建筑识图与构造	3	必修	52	26	26		考查	4
		13	建筑材料	2	必修	39	26	13		考查	3
		14	建筑结构基础	3	必修	45	30	15		考查		3
		15	建筑施工技术	4	必修	60			60	系考		4
		16	施工组织与管理	2	必修	42			42	系考			3
		17	建筑水暖电基本知识	2	必修	42	28	14		系考			3
	专业核心课程	18	土建计量平台GTJ	4	必修	60			60	考查		4
		19	建筑工程估价	4	必修	73			73	系考		3	2
		20	安装工程估价	2	必修	42			42	系考				3
		21	市政工程估价	2	必修	42			42	系考				3
		22	BIM 技术在工程造价中应用	2	必修	42	28	14		考查				3
	专业拓展课程	23	工程经济	2	必修	42	28	14		系考			3
		24	钢筋工程量计算	2	必修	42	28	14		系考			3
		25	建筑工程监理概论	2	必修	28	14	14		考查			2
		26	房地产估价	2	必修	28	14	14		系考				2
		27	工程招投标与合同管理	2	必修	28	14	14		系考				2
		28	工程建设法规	2	必修	28	14	14		考查				2
合计						1376	841	216	319		27	25	23	22

2、实践教学安排

表二工程造价专业实践教学安排

序号	实训项目	学分	学时	考核方式	学时按学期分配
序号	实训项目	学分	学时	考核方式	一 2周	二 3周	三 3周	四 3周	五 17周	六 17周
1	军事技能训练	7	112	考查	2周
2	劳动教育实践	1	26	考查		1周
3	房屋构造设计实训	1	26	考查		1周
4	GTJ软件实训	1	26	考查		1周
5	施工组织设计实训	1	26	考查			1周
6	建筑工程估价实训	1	26	考查			1周
7	钢筋工程量计算实训	1	26	考查			1周
8	市政工程估价实训	1	26	考查				1周
9	房地产估价实训	1	26	考查				1周
10	安装工程估价实训	1	26	考查				1周
11	工程造价综合实训	6	104	考查					4周
12	顶岗实习	19	338	考查					13周
13	毕业实践	25	442	考查						17周
合计			1230		2	3	3	3	17	17

八、教学基本条件
（一）师资队伍
1.队伍结构
学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1，双师素质教师占
专业教师比一般不低于 60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成
合理的梯队结构。
2. 专任教师
具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德
情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有工程造价相关专业本科及以上
学历；具有扎实的工程造价相关理论功底和实践能力；具有较强信息
化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每 5 年累计不少
于 6 个月的企业实践经历。
3.专业带头人
原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专
业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对工程造价专业人才的
需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，
在本区域或本领域具有一定的专业影响力。
4.兼职教师
主要从建筑业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和
工匠精神，具有扎实的工程造价专业知识和丰富的实际工作经验，具
有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和
学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施
主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、
实训室和实训基地。
1．专业教室基本条件
一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互
联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装
置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅
通无阻。
2．校内工程造价综合实训室基本要求
配备投影设备、白板、计算机,安装 AutoCAD、Revit、BIM 算量、
BIM 计价等软件；网络接入或 WiFi 环境，无线终端（手机或 PAD）；
配备计算机、打印机等设备；配备建筑施工图、结构施工图、安装施
工图及标准图集。用于手工和软件编制工程预算、工程量清单、工程

量清单报价等工程造价文件的理实一体化教学与实训。

校内实训条件

序号	实践教学项目	实训任务	主要设备（设施）名称及数量	实训室（场地）面积	备注
1	建筑工程估价	建筑工程预算编制	施工图 50 套	不小于 70m2	必做
2	安装工程估价	安装工程预算编制	施工图 50 套	不小于 70m2	必做
3	GTJ 软件	GTJ 软件算量	施工图，计算机	不小于 70m2	必做
4	市政工程估价	市政工程预算编制	施工图 50 套	不小于 70m2	必做

3．校外实训基地基本要求
具有稳定的校外实训基地。能够开展编制工程预算、工程量清单、
工程量清单报价等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导
教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。
4．学生实习基地基本要求
具有稳定的校外实习基地。能提供编制工程预算、工程量清单、
工程量清单报价等相关实习岗位，能涵盖当前建筑产业发展的主流技
术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学
生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章
制度，有安全、保险保障。
5．支持信息化教学方面的基本要求
具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息
化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新
教学方法、提升教学效果。
（三）教学资源
主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施
需要的教材、图书及数字资源等。
1.教材选用基本要求
按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校
应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完
善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。
2.图书文献配备基本要求
图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，

方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：工程造价专业和相
关专业的杂志、专业图书等学习资料。
3.数字教学资源配备基本要求
建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学
案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形
式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。
九、质量保障
（一）学校和二级院系应建立专业建设和教学过程质量监控机
制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实
习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方
面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，
达成人才培养规格。
（二）学校、二级院系及专业应完善教学管理机制，加强日常教
学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，
建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教
学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开
课、示范课等教研活动。
（三）学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生
源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人
才培养质量和培养目标达成情况。
（四）专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教

学，持续提高人才培养质量。