一、心理健康教育工作机构设置
抚顺职业技术学院（抚顺师专）大学生心理健康教育工作开始于1995年，在德育教学部设立心理咨询室,主要承担个别学生的辅导与咨询；1999年抚顺大学与抚顺财校、抚顺商校合并，单独成立了“心理健康教育教研室”，仍然隶属于德育教学部，负责全院学生的心理健康教学与辅导工作。2011年，教育部办公厅关于印发《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知[教思政厅[2011]5号]，为深入贯彻落实全国教育工作会议、教育规划纲要以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，进一步深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），推进大学生心理健康教育工作，要求普通高等学校要设立专门的大学生心理健康教育部门。为此，我院于2011年3月，将大学生心理健康工作由社科部转置学生处，并于2011年6月，独立设置学院二级管理部门----大学生心理健康教育工作室，专门面向我院学生进行心理健康教育和辅导的专门机构，成立专门工作领导小组，院长担任领导小组组长，由主管学生工作的副院长主管负责。
目前工作室有专职教师2人，兼职教师4人，均具有心理学学科背景或国家二级心理咨询师资格证书。
二、主要工作
大学生心理健康教育工作室承担对全校师生宣传、普及心理健康知识，调查学生心理健康状况，开展心理咨询与辅导，研究大学生心理健康教育特点及规律的责任。以“促进大学生身心健康发展”为己任，帮助全体学生塑造健康人格，维护和增进学生身心健康，促进学生个性发展和潜能开发，使学生更加适应未来社会对合格人才的要求为宗旨，通过各种服务，帮助学生消除烦恼，养成健康、良好的生活态度与习惯，发挥内在潜力，过充实、愉快、有意义的精神生活。具体工作：
1、课堂教学：实现了全院学生心理健康课堂教学全覆盖，每个学生接受16学时的心理健康课堂教学，传授心理健康知识，提高心理问题预防能力。根据学生的具体要求，在全院范围内开设大学生心理健康选修课，进一步使我院大学生的心理健康教育进课堂、进观念和进生活，发挥其育人必先育心的优先效应。
2、个别心理辅导：实行预约与值班制度，接待学生，为学生疏通情感、学业、人际关系、就业等方面的困惑，同时采取电话、网络、面谈等多种手段，为学生提供贴心服务。
3、团体心理辅导及训练：通过组织各种形式的团体及小组训练活动，针对在人际交往、自我认识、自信重建、与父母关系、问题决断、恋爱、职业选择及生涯规划等方面需要帮助的同学，提供有效的辅导与团体训练活动。
4、开展心理健康知识普及宣传活动：为有效提升同学们的心理健康意识及心理健康水平，尤其是掌握科学的维护和调适心理健康的方法与技巧，工作室将根据实际需要定期或不定期举办心理健康教育专题报告。从2005年起，以全国高校5.25（我爱我）大学生心理健康日为契机，已经连续举办十三届“大学生心理健康月”系列活动，举办“心理电影展播”、“校内外专家讲座”、“心理剧演出”以及印制各种宣传资料、小报及办墙报、悬挂横幅等形式，通过大学生心理社团深入到大学生的生活学习中，积极开展宣传教育活动。
5、建立大学生心理健康档案：在每年新生入学后，全面测试、收集数据以建立大学生的心理健康档案，目的在于通过筛选、甄别做到早发现、早应对，以有效提升大学生在校期间的学习与生活质量。此工作搬入线小区后中断。
6、指导学生心理社团工作：学生社团组织“心理协会”，自成立至今，先后有400余名成员，是抚职院最受学生喜欢的社团组织之一。
7、协助学生处、团委及学院业余党校开展团体拓展活动，对学生干部及入党积极分子的进行培训。